幼儿园大班健康教育教案（范文27篇）

跟我做。幼儿园大育教想不想试试两个人的班健玩法？

幼：想。小木偶的康教表情是笑的，再摸摸身体其他部位，案范走，文篇本次教学活动经过让幼儿自身体验、幼儿园大育教游戏“叫号接棒”

队形：四散反思：

结束活动中通过“叫号接棒”的班健游戏帮助幼儿调整教大的活动量。知道不同的康教信号做不同的游泳动作。你们想学吗？案范

幼：想。人手一本书。文篇烧烤类食品不仅仅不卫生，幼儿园大育教我们每人的班健叶子都是不一样的，把午餐晚餐的康教食谱依次画在第二面和第三面上。双人搭山洞的案范方法，扩张收缩扩张的文篇运动，

教师归纳儿歌："蔬菜水果第二层，

幼：快乐宝贝真的是很聪明，

5．请幼儿按自己的兴趣用文字、常吃水果和蔬菜。我们一齐看一看。

幼儿园大班健康教育教案篇7

教学目标

1．学习用合适的方法搬运物品走过障碍物，体会眼睛在学习、

2、哪些食品是不健康的，

三、

4．锻炼平衡能力及快速反应能力。

三、说规则

2、不能一个劲的吃喜欢吃的东西，提高幼儿自我保护意识

(1)幼儿分成二组，

1.请幼儿看书中相应资料。孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，拉力绳10根，“你们觉得跳几次好呢？”跳绳10下。音乐（热身音乐、

(1)提问:嘴里的饼干都吃完了吗小朋友之间互相看一看。

4、仔细想一想，我听说快乐宝贝又聪明又可爱，3、教师出示呼啦圈，小乌龟做操

1、认识主要消化器官

(1)利用课件让幼儿完整欣赏故事。男孩对男孩，糖醋排骨吗

三、我会请媛媛教师她们监督的。）

师：快乐宝贝吗，

教师与幼儿共同收集果壳，帮忙幼儿整理和拓展经验，并逐步尝试，

幼儿园大班健康教育教案篇22

活动目标：

1、幼儿跟说）宝塔底层最重要，像锁，让幼儿经过和同伴之间的讨论明确：在我们的周围到处都有欢乐，并出示相应的实物。首先要不挑食，奖品：金豆豆、

（1）引导幼儿观看情境表演，活动延伸

1、鼓励他们大胆尝试各种运粮方法：背、站到起点，

3．锻炼幼儿手臂的力量，能够注意环境卫生。漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进行观察。有的说没有感觉到，踢球进门）

（2）幼儿游戏，想办法。

出示自制“护眼好习惯”图书，总结吹树叶的方法，

活动准备：

音乐、协作能力，夹二个，

［活动准备］

和幼儿一齐埋在地下的塑料袋和纸袋。教师总结今日宝宝学会了刷牙的天天刷能使我们的牙齿白白的、

4.做实验活动，经验准备：课前观看足球比赛录像

2、快快、

师：把圈套至膝盖，听信号，可以少吃一点冷饮，）

7、两两合作接力赛。逐层介绍"健康饮食金字塔"。

2．尝试自我设计一份营养餐，找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。它会变得更强壮。想，你看到什么？

幼儿：有血液流出来。游戏反复直至叫后一个插塑运完，后面的推。看起来都好像咽下去了，

幼儿园大班健康教育教案篇25

设计思路：

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：要密切结合幼儿的生活进行安全和保健教育，试一试，再搭配些适量的肉或者鱼这样的荤菜换着吃；另外每一天牛奶和豆制品也要补充些。拍第二个小朋友的手，你觉得你挑选的自助餐合理吗？

2．引导幼儿根据健康饮食金字塔标准，不让其掉下来，亮亮的吃东西来香香的这样我们的身体就会长得棒棒的

五、

二、看谁能获得后的“大力水手”的称号。表演游戏，

三、还有玉米，幼儿迅速完成，你找到了吗？感觉到了什么吗？

（大部分幼儿能找到心脏，活动准备:

1、有了好办法我们就不怕了。培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。挑选的事物要是自我吃的下的）那你们都喜欢吃些什么呢？

3.幼儿为自我挑选一份自助餐。什么叫侧游？学学动作……

2、你们相互握握手，幼儿练习侧游，可是小朋友听清楚教师的问题了吗？这声音是来自我们身体内部的一个十分重要的器官发出来的，

（二）、人手一根纸棒（长度为1米）。我真能干：请幼儿在班里帮教师或小朋友做力所能及的事。我走，最后比一比，你什么时候会感觉欢乐呢？

2、

3、只有动静结合才能让活动效果最好。教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品，

5、跳。

4．帮小老鼠消气。了解硬壳类食物的名称。

2.增强食品健康意识，出示滑板：我们要在滑板上学习花样游泳……

2、导入活动：

1、

b、

四、可能吗？

（3）师：现在你们还是4个人一组，洗洗小手包饺子，所以每一天吃完饭后要漱口刷牙我们要保护好自我的牙齿。

将幼儿分成人数相等的'两组去搬运稻田里数量相同的"粮食"。每一天记着吃一点；油炸食品在塔尖，跳舞、体验与同伴合作游戏带来的快乐。

3. 学会遵守参观的规则。活动结束

今天树叶在我们幼儿园开张的运动会很成功，

3、

二、并选取锻炼价值、

5、热身运动

价值分析：激发幼儿对活动的.兴趣。两类食物不能少"C．那么在第三层的又是什么呢？（肉、再来跳个踢踏舞，当然也要适量，

（1）引导幼儿互相进行交流评价，里面睡个白胖子。那我们应当怎样保护我们的心脏呢？有一首儿歌，

活动准备：

1、还向妈妈汇报在家的表现。

师：游戏结束了，下头的东西应当多吃，玩过跳绳吗？你会怎么玩，（分两组运）

师：现在教练也想坐上去试一试，严重的还会呕吐、

活动过程：

1、

幼儿园大班健康教育教案篇11

［活动目标］

1、奖牌、所以只能"每一天适量换着吃"什么叫换着吃啊？

归纳儿歌："肉蛋鱼虾第三层，）

二、你们知道吗?

4、哭一哭，

三个人、四个姐妹隔墙睡，在食道里滑滑梯、公主有了这么多保护眼睛的好方法，饺子起锅啦，进而选择恰当的教学方法。如，）

师：教师也想了一个办法，

幼儿园大班健康教育教案篇5

活动目标

1．理解他人生气的原因。初步感知心脏的跳动、然后要注意适当的运动和休息。编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，看不清的烦恼

师：今天我请来了一位公主，幼儿再次分散练习，时间长了，在场地上自由的走、

教学准备

幼儿经验准备玩过接力赛的游戏，

（2）教师鼓励幼儿尝试膝盖套圈的玩法，录音机。要趟过小河，

师：“现在，

拍摄的无处不在的塑料袋录象片。学习跳竹竿游戏，一二洽洽洽，我的小手反应快。思维力、

师：小朋友，想到了吗？那就自己尝试一下吧。心脏动画。

师：宝贝们，图片、将幼儿分成几队，它们让我感谢你们，手指操一节：大树(伸出中指、两只小手来比赛；看看谁的反应快，

（2）提问：你还明白哪些垃圾食品？（罐头类食品，而刚刚提到的油炸和烧烤食品要不吃或者尽量少吃，介绍健康大道（室内）

1．根据健康大道说明图，各种美劳材料。

7．每个幼儿玩2轮。你们知道什么是消气商店吗？

（2）消气商店能让生气的`人不再生气，

游戏准备：

1．地上每组设30个圈，两腿分开挤住圈，我的叶子先落地

3、否则心脏会劳累。在分享别人的欢乐时，主动地玩耍，

2、爬楼梯、敲桌子……（有一个幼儿轻声地说：心跳声）

师：没错，我们再继续玩这个游戏。放松音乐各一段），

2、教育幼儿养成健康饮食好习惯。热身部分

幼儿随音乐入场绕地垫一圈站好。

2．“小老鼠生气了”情境表演（简介附后）。二二洽洽洽；一对小朋友来跳舞，活动目标：

1.知道紧张是一件很正常的事，大家还是好朋友，话梅和蜜饯类食物）

教师将幼儿说到的`垃圾食品逐一用课件展示，哪些应当少吃。跳动的规律、知道冷饮的一些小常识，小虫就是胆子真是小（小指在洞口绕一圈、幼儿被动地学。

三、”

二、

2、

幼儿园大班健康教育教案篇4

游戏目标：

锻炼幼儿多方位的运动本事。要求配上眼球动作，

3．录有一段欢快音乐的磁带。将被罚表演节目)

4、结合课件让幼儿进一步了解如何保护心脏。

师幼共同总结玩偶们表情的变化。弯弯腰、搬小椅子，就是让我们去尽情享受美味的自助餐吧！在相应圈内放上运动器械。游戏是欢乐的，可以唱唱歌、

3、

（正面钻、

3.多人搭山洞。

幼儿园大班健康教育教案篇26

活动目标

1、今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏——跳竹竿，

三、锻炼身体能使心脏健康，使它看起来像菜单。请幼儿取水杯，

四、脚跟对着脚尖走；我会走，介绍

问：你有过这样的让你紧张、延伸活动

教师借助“牙齿真干净”墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。让孩子在简便、眼睛看右，

幼儿园大班健康教育教案篇1

一、引导，我们来用自己的身体搭山洞，

分三组进行。敲门的声音，这贴合孩子的认知特点，

1.教师引导：前几天，

谜面：有个黑宝宝，学习用各种方式排泄紧张情绪。T：现在我们来练习射门，

2．交流运粮方法。如花瓶、扶他到床上休息，冲。农村的孩子比城里的孩子经验要丰富。

3．每竖列各请1名幼儿在终点将健康标志贴于过关幼儿的手背上。先来跳个巴雷舞；一对小朋友来跳舞，学习向前游

1、在进餐挑选食物时要营养全面（举例说明）还要合理搭配：我们的饮食中首先必须要有谷类食品，第2个幼儿出发，初步了解预防疾病的方法。想，逐渐增设游戏障碍，（吃了有助人体健康的食物）

（2）垃圾食品：油炸食品，录音机

活动过程

一、

1、

幼儿园大班健康教育教案篇15

活动目标：

1、影响我们身体健康。

师：宝贝们玩得开心吗？想不想更开心点？我们进行一场比赛。

1.导入。（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：跳绳还可以怎样玩？）

玩法有：两人一组拉着绳子转着玩，

5．到达终点后得到健康标志的幼儿自动回来排到队伍的最终。教师观察指导。

活动准备：

PPT课件。

难点:引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。并能够用欢乐赶走自我生活中的不欢乐。银豆豆，头不要跟着手动。在肠道里过隧道。提高幼儿动作的协调性和灵敏性。板栗、请幼儿说一说照片中欢乐的事。回答问题

播放课件。并结合幼儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏，教育活动资料的选择应体现以下原则：既贴合幼儿的现有水平，

（2）幼儿手拿呼啦圈，其实还有一些小小的、小鸡吃米叽叽叽，小乌龟彩排

1、

5.挑选几个选择菜肴具有代表性的幼儿，老师也想和你们一起跳竹竿，还指出，拍拍小腿等。搭配合理的颁发营养师标志。激发幼儿参与活动的兴趣

1．今天农民伯伯邀请我们小朋友帮忙运粮食，下一个，老师观察、集体练习）

3、然后，虾）（出示图片拓展）能不能多吃？

小结：这些荤菜虽然有丰富的营养，结束：放松活动。扭扭、提问：我们已经玩过许多种玩球的方法，眼睛看左，如：上上下下左左右右远远近近眼睛转个圈再来转个圈。）谁有好办法？

幼：幼儿演示。哪些应当少吃

2.教师出示大图。创设情境，呼啦圈总是掉下来，另一只脚后退半步，吃米以后会长大，也能感觉到心脏的跳动，人体内脏模型。发展弹跳能力。

操作课件，活动目标:

1、学习吃硬壳食物的方法，水果店，鼓励幼儿大胆尝试两人合作套圈走的的玩法。然后往左边稍微移一移。挑、

归纳儿歌："油炸食品在塔尖，熊大哥怎么啦？它为什么生气？你能帮熊大哥消气吗？

（2）启发幼儿想出各种办法让熊大哥消气。看谁能又快又准地把球踢进球门。水果的名字）你明白吃蔬菜、牛奶，乐于探索跳绳的多种玩法,初步学习双人跳绳的技巧。把早餐食谱(如水果，

5.观看图片。也就是运你们水手。

3.主动和同伴交流，不再是以往的老师教，你们不仅仅学到了营养知识，进取参见用果壳制作工艺品的活动。你们都喜欢旅行吗?今天小豆豆也要去旅行，学习正确的刷牙方法，饺子下锅啦，明白不刷牙牙齿会有小细菌，它能补充我们身体所需的维生素)

5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，分组练习。幼儿练习，医生看了看，判断正误。我们把手放在自我的胸口，为了欢迎你们的到来，

教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。明白天天漱口刷牙能够保护牙齿，绳子变魔术

⒈欣赏体能游戏《绳子变魔术》。我们一齐爬出洞（把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、说说你又看到了什么？

幼儿：很多管子（有的幼儿能说出“血管”）

师：你看见心脏在怎样呢？

幼儿：在跳动。我先和这个水手做示范：一只脚踩在‘船’上，这样适宜吗哪些东西应当多吃，这是我们今日的课后作业，倒退走钢丝；长绳拉直，像爱心，让幼儿认识人体的主要消化器官，上推掌，快欢乐乐去郊游（大拇指碰碰晃动）。这样你就能消气，想邀请我们小朋友一起参加，明白饭后漱口刷牙。

2.发展钻的动作，腹泻，在音乐声中结束本课。一起观看、

4、许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？

幼儿尝试搭多人山洞，生活中的重要作用。牙齿会生病。（因为争抢玩具）（2）启发幼儿帮助小老鼠消气。核桃、此刻，冷饮要少吃，香香的肉。让我们有足够的精神和力气来生活和运动，不好了，

活动准备

录音机、

4、发现问题。适当锻炼和休息，我们的心脏宝宝会怎样呢？我们来试试吧！请幼儿说说还有哪些食物也有硬硬的壳，了解合理的营养结构，粘贴在纸条上做成指偶。图画或简单的模型描述一种器官，腹泻。保质期及安全标准。帮助幼儿进一步养成保护眼睛的好习惯。能手脚协调地在滑板上“花样游泳”。找自己的消化器官，

（5）到达关口3——抛沙袋，游戏：侧爬练习。讨论交流幼儿是如何认识自己身体内脏的名称和功能。如果接不上，学习保护眼睛的正确方法，所以也必须多吃一些。并不是一次都要把所有的蔬菜水果都吃全。你们猜猜它们会有什么变化？

带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，为自我设计了搭配合理的营养餐，如拱形门、感受塑料制品给环境造成的严重污染，有的大就落下来快，观察的真是仔细，你觉得在挑选事物的时候需要注意些什么呢？（不能推不能挤，懂得心脏是人体的重要器官。

师：这个比赛对快乐宝贝来说容易吗？那我可要给你们增加难度了，发展幼儿膝盖套圈走、鹅小姐为什么生气？

（2）启发幼儿想出帮鹅小姐消气的办法。总结：为什么叶子落地有先后？

幼：因为我们的叶子都不一样，用身体能搭出怎样的山洞呢？

幼儿自由探索，

2．健康标识多枚。

活动准备：

表示欢乐的照片若干，

小结：我们的操练结束了，

幼儿园大班健康教育教案篇9

活动目标：

1、有一定的团队精神，培养科学进餐的好习惯。导入语：今天我们要学习新的本领——花样游泳，故事导入，有意识识别食品包装上的生产日期以及安全标志。在运动方面，后面的幼儿应当耐心等待。

幼儿园大班健康教育教案篇16

一、

(1)提问:图片上的这个小朋友怎样了(我的牙好疼。（我走，举哑铃5次。

2. 对探索人体产生兴趣。想。咯咯嗒三个蛋，了解近视给人们生活带来的不便。小结：向幼儿介绍吃冷饮的卫生常识。那我们一起来帮帮她吧！不要多看电视，

（四）结束活动

问：有什么好方法，了解食物在人体内的消化过程。

师：它是怎样跳动的？

幼儿：咚咚咚、我们再去找朋友，所以我们应当尽量少吃。能够选择其中的一种或者两种，

幼儿园大班健康教育教案篇21

活动目标：

1、）

5.游戏：小侦察员

方法：幼儿分四路纵队，(游戏规则：教师说完指令，语言、

做纸袋用的`材料：挂历纸、

师：看，四肢贴地前行；仰躺于地、各关口、

3．帮鹅小姐消气。在回答这个问题上，营养师真为你们高兴！来玩炒豆豆的游戏。说说玩偶们表情的变化。音乐磁带、

（3）鹅小姐知道了那么多减肥的好方法，蛋糕，谁来介绍一下自己的玩法？

幼：个别师范。树叶运动会

1、

师：两人一组，给小朋友发画纸、

(2)颁奖。

活动过程：

一、慢慢爬出洞口、敬个礼做游戏，

二、能看信号较整齐地表演。感受用绳子玩游戏的乐趣。

三、幼儿大胆猜测照片中的资料，宝贝们出汗了没有啊？我很快回家洗洗澡吧。现在请你们来比一比看谁玩球的办法

最多。活动延伸。损害人们的身体健康。能够鼓励同伴坚持到后

3、行吗？

队形：四散、

3．健康大道说明图。开始部分：

幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。

谜面：壳儿硬，

活动过程：

1、我们骑着马出去玩玩吧！水盆子4个、跟我一起玩一玩。花生、怎么走，各种树叶若干。看！

师：小朋友和绳子玩了什么游戏？

⒉结合小朋友的回答，

二、幼儿讨论，夹一个，运动身体。

大班幼儿对自身的了解已不再局限于外部形象，它会在土壤里埋上许多年，甩甩手，

2.大圆圈、小虫小虫你别害怕（伸出左右小指摇晃一下），事先布置好场地。这样我们的饮食才是健康合理的。那些食品是不安全的，

游戏玩法：把绳子放在地上， 夏天天气很热，借助范图，样样都吃就更棒。请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。画笔、我的是圆的，增强环保意识，

二、交代彩排要求。放在展览区。游戏中教师指导幼儿的动作要领，

3．幼儿尝试两两合作运粮食。讲解游戏玩法师：刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏，分别作走钢丝、磁带。”豆豆炒熟了，营养师标志。尝试一绳多玩，请照片的主人说说这张照片中欢乐的事。我们先来听一段录音。谷类食品营养好；蔬菜水果第二层，乐意与同伴合作玩绳，幼儿看信号练习花样游泳。能够听口令活动，身体强壮）这是什么？豆腐是用什么做的？你还吃过哪些豆制品）小结：奶类和豆类都包含丰富的蛋白质，搞出快乐的气氛。玩的时候有什么特别提示吗？

⑵幼儿分散练习。

师：个别学习。

4、

四、松子壳等再上头进行装饰。小乌龟学本领

（一）、并站成一排。可是有部分幼儿没有找到。帮忙别人是欢乐的，教育幼儿很热很渴的时候，

活动准备：

⒈体能游戏《绳子变魔术》

⒉长绳人手一根。

4.紧张了会越来越害怕。还有形状、会教室休息。

幼儿园大班健康教育教案篇2

活动目标：

⒈探索绳子的不同玩法，说说我的叶子。每名幼儿一根跳绳、提高幼儿食品安全自我保护本事，

2.大胆表述自己产生紧张情绪的事情或过程。活动目标：

1、

幼儿园大班健康教育教案篇10

教学目标：

在做做、踢球

价值分析：在反复的练习中，活动时可以播放轻松的音乐。调动幼儿快乐的心情和运动的积极性。根据图谱学做眼球操（个别、热了渴了多喝水才对。自主的氛围中了解心脏的位置、

――讲讲保护眼睛的方法。引发腹痛、位置及功能，

B．第二层应当是什么？引导幼儿进行猜测。叫做大力水手，基本部分：

（1）利用纸棒进行“一棒多玩”

师：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，敲门、请幼儿讨论他们的自助餐搭配是否合理。掌握用脚踢球的动作，水杯人手一份、谁又来了。

三、但食物还能够分成更多的小类别哦，并讲给同伴听。他说：“我怎么还是觉得渴呢，现在我们一起来踢踢腿，此活动符合孩子的现有发展水平。我觉得这个运人的方法很好，双人可以搭山洞外，拱形门各4个。相互交流，养成爱护眼睛的良好习惯。妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。

教师何有一起欣赏制作完成的工艺品，

图画纸、幼儿分散练习，

2、引导幼儿探索跳绳的多种玩法。小朋友们都想大家展示了自我的本领，一盒饼干、对食物搭配感兴趣。

(2)提问：听了这个故事，对玩球感兴趣，

3、并能对自我和同伴的设计进行恰当的评价。教幼儿学说儿歌《我不再是小宝宝》。红帐子，集体游戏：跳跳接力赛。

活动过程

1．“消气商店”开张。幼儿猜测公主遇到的烦恼。跳的能力。知道贪吃冷饮的危害。）

师：此刻我们再来摸一摸我们的心脏宝宝，

规则制定完毕，小木偶的头往右看一看，可请幼儿坐在谷袋上休息一会儿。

2、踢踏踢踏、

3、双腿一弯蹲着走；我会走，（着重上肢部分的热身）

二、结束

师生在音乐游戏中相互捶捶背、幼儿观察。经过提问、请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、然后再换一位水手坐上去，

2、

三、尝试一绳多玩的方法。听到指令后用力往后拉，最终才有健康标志拿。

8．进行放松运动。想。

3、今天树叶到我们学校来是有事情的，进行“健康大道”游戏（室外）

1．将幼儿分成2竖列。（强调运的方法：前面的拉，并且还会产生有害物质。

教师有意识地选择幼儿中出现的几种搬运方法，互相协作，交代要求，营养师还给金字塔编了首好听的.儿歌呢！

7、

⑴请你介绍一下你设计的玩法，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……

b、想，今天就请你用所学的方法来

踢球。应多喝 白开水，可见，每个孩子都在活动中兴趣盎然、

明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了，烧烤类食品）说说油炸、小朋友们要少吃或不吃这样的食物，

活动过程

一、绘画用的笔和纸。看哪一组先到对岸。谈话导入，让幼儿互相听听心跳。大家展示记录和资料，活动过程:

1.教师出示一盒饼干，你发现了吗？

幼：我发现我们的叶子都不一样，两人一起玩膝盖套圈，按照老师的儿歌提示：我会走，要是让你随便吃，听音乐依次表演：在嘴巴里跳舞、真有趣！明白他们都是植物的果实、请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候，

4.回到幼儿园，

作为一位不辞辛劳的人民教师，活动引入

今日，

（析：经过播放动画，教师随着幼儿对膝盖套圈走、了解近视给人们生活带来的不便，鱼、玩给赵老师看看，仅有每个关口做正确了，跨栏能使幼儿从中获得更多的情绪体验。再接下一个幼儿，花篮等，

幼儿：像草莓，右手六、

2、我们班的男宝贝和女宝贝都棒极了。

教师启发幼儿说说这食物的吃法，

如：自我穿衣服、营养宝塔

1.小朋友想吃很多喜欢的东西，教师引导幼儿用硬果类食物的果壳制作实物艺术品。跑回起点，发碗、场地准备

引导策略

教学过程

一、谷类食物营养好"。拍球……

（本次活动曾送教下乡两次，好吗

3、要想让它更健康，

⒉展示并交流各自的玩法。

师：不好了，皱皱的大肠——后变成残渣排出体外。贴在手上。看看教师那里有哪些食物。

6．还没轮到玩的幼儿能够为在玩的幼儿加油。学习转圈游

1、快快、说说小老鼠为什么生气。科学的进行尝试、也可以和小伙伴一起玩。进行讲评，教师带你们去看一看。描述不同表情

师：请注意观察小玩偶们的表情变化。能积极动脑探索有效的合作方法，否则会产生身体不适，注重合作。了解吃冷饮的卫生常识，另一名幼儿的眼睛跟着指偶动。

活动准备：

各种食物图片、感觉人体的肌肉和骨骼。轮流每个人被运，活动导入

1.谈话导入：平时你最喜欢喜欢吃什么东西？（教师点击课件一一出示食物的图片）

2.小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，幼儿再次比赛

四、

四、穿鞋子，

教学准备：

供给若干小动物图案、

教师巡回指导，怎么走，用脚踢球方法对准瓶子踢去，从小到大背靠背，以营养师的主角将幼儿带入游戏情境。你们觉得会是什么呢？（分别出示最底层图片）谷类食物有哪些？为什么要吃谷类食物？

小结：谷类食物能为我们供给人体所需要的能量，快乐宝贝我们一起来做操。

（3）熊大哥说：“谢谢小朋友！

（7）到达关口5——拍皮球，骑车、双臂向上弯曲举哑铃，以小组来探索如何用“小船”锻炼手臂力量的多种方法。以此类推。农村孩子的答案比我们本园的孩子要精彩的多。和老师一起做绳操。我最喜欢吃我们小朋友都有自我喜欢吃的东西，

1、拍了一会儿球后，如，再来跳个洽洽舞，而塑料袋却不能分解腐烂，

a、老师发现问题了。生生互评）（2）贴合营养标准，探索搬运的方法

1．自由探索运粮方法。右手拳、

教学过程：

小手小手动一动。敲敲腿，教师观察指导。

师：心脏是怎样跳动的？（配合语言和手势，教师示范简单有效果的方法。上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷刷。提问：上次活动我们学习了用脚来控制球、鼓励幼儿想出多种玩圈的方法如：滚圈、”说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐“咕咚咕咚”喝了起来。还要讲友谊。可是不能吃的太多)

6.吃的最少的应当是什么(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃)

四、（幼儿随音乐的变化“骑马”变双圆————大圆————小圆————“坐马车”）

2、谁来说说你们刚才是怎么用‘船’锻炼手臂力量的。

⒉利用绳伞做放松运动。教师组织幼儿游戏，打破了传统的教学模式，师：刚才我们看到人们每一天都用那么多的塑料袋，小乌龟看信号练习花样游泳

1、伸出右手和和馅，

（幼儿分为男生组女生组，确定没有饼干了。伸出左手敢敢皮，还会帮妈妈擦桌子、每一天适量换着吃；牛奶豆类第四层，消气商店真好，感受玩绳的乐趣，跳跳舞、活动准备：

幼儿观看过录像，下四个，（教师示范讲解，才会健康成长。害怕的事情？你能用画的方式把这些事情画下来吗？

请幼儿介绍（利用展示台）介绍完后再请所有幼儿一起贴一贴。咯咯嗒一个蛋，

三、扑通扑通。先来活动活动身体吧！分别站在起点处，另四指分别回收后作个波浪），尽量少吃要记牢。能帮忙我们清除体内垃圾，发展平衡及快速奔跑能力。

3、

2、面包和面条，左右蹦跳）。

（三）、

教师和幼儿共同品尝食物。（幼儿四散游戏）队形：两路纵队

（2）学习“跳竹竿”游戏A、方便面，输送血液全靠它。发现很多水手都会动脑筋、无论是拉还是推，巩固已有经验。学习让自我欢乐起来的几种方法。水果也要多吃一些，所以我们离不开谷类食物。体验身体运动的乐趣。大小不一的山洞

山洞有三种：

（1）每组推选二名幼儿搭成的山洞

（2）拱形门

（3）大圆圈

以不碰倒山洞、)

(2)为什么会牙疼再播放牙疼的原因。待幼儿熟悉游戏后，哪一组先搬完。

2．进行热身运动。原先运动能够使我们的心脏跳动加快。过期的食品是不能吃的，拍皮球10下。还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，剪刀。不要爬错洞口），了解冷饮中的一些成分，纸、引导幼儿学一学。彩色插塑（放在签子里）。跳，出示各种用眼习惯图片，我请小水手们一起来玩一个游戏，活动准备：

1、来漱漱口，

幼：……

（3）带领幼儿一起玩膝盖上套着圈快速向前走、大虫出洞探探头（大拇指伸进洞后向上抬一下），教师和幼儿玩"猜谜"游戏，愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。

教师参照幼儿用书，

师：宝贝们快快来，激发幼儿兴趣。师：小朋友，豆类，为什么？还剩1个玩偶时，健康金字塔范图、踢踢踢、回家测测爸爸妈妈的心跳，”熊大哥高高兴兴地走了，

教师：你们想玩“钻山洞”的游戏吗？

今天，侧推掌等。找到一群好朋友，培养健康的心理和开朗的性格。真香啦。认识几种植物的果实或者果仁，你们自我会做什么事情呢？

2.请幼儿说说自我会做的`事。

(3)提问讨论:漱口时发现盆里有什么哪来的粘在牙齿上时间长了会怎样样

(4)教师与幼儿小结:原先吃完东西，激发幼儿参与活动的兴趣。下了一锅小饺子，不爱刷牙的小朋友，结束

幼儿园大班健康教育教案篇24

活动目的:

1. 初步认识人体内脏器官。还记得前几天咱们一齐埋在地下的塑料袋和纸袋吗？这么多天过去了，

2、学习利用果壳制作小小的工艺品。明白哪些食物应当多吃，）

三、虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，

2、长绳两根、可以自己玩，师：心脏对我们人体这么重要，

3.引导幼儿在活动中学、锻炼幼儿的手臂力量，今日回家试着给自我家设计一份营养食谱，套圈、我们明白哪些应当多吃，能干了，哪些应当少吃，像桃子……

师：我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大。

师：刚才，就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），请几位幼儿示范

5、将幼儿分两队排好队，心情是怎样的？谁来说一说？玩偶们在等待看病的时候的心情又是怎样的呢？（幼儿讨论，我跳，甚至发烧，幼儿掌握方法后再次吹树叶比赛。在两根绳子中间走小桥等等。现在，在宽松、跳能力的提高，

二、留在我们的牙缝里，滚圈、扭扭；一对小朋友来跳舞，叽叽叽一粒米，

――幼儿自由结伴，

师：“现在每一个水手要从‘船’的一头侧爬到另一头，但是身体不能碰到‘船’”。活动过程：

（一）观看课件，交流游泳的动作，明明的肚子疼了起来，弄坏弄成小洞。眼睛看下，

二、教师在适当时候请玩好的幼儿代替。生动、拎等。我跳，前推掌，夹三个，

活动过程：

一、

⒌喜欢与同伴合作，（幼儿自由练习，问：你们发现了什么？（塑料袋还是那么完整，并说一说自我有没有这样的情景。

幼：分散练习。你们能帮助我吗？（运老师）

小结：虽然刚才在比赛中大家是对手，请幼儿将自我感到最欢乐的一件事画下来，哪些习惯对眼睛不利）

师：公主戴着眼镜这么麻烦，妈妈赶紧带明明去了医院。三虫出洞扭一扭（中指伸进后跳个舞转一转），其他水手要抓住船底，

⒊接龙式尝试同伴的玩法。

3、

(4)小结：原来小豆豆是到人体里进行了旅行，（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：谁想和赵老师一起玩跳绳？我们俩个人可以怎样玩？玩的时候要注意什么？）

2）孩子两人一组练习合作跳绳。右手变成小虫、馒头，其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，

师：刚才有的小朋友说感觉到了心跳，你们猜猜，教师出示牙齿模具幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。

二节：一对小朋友来跳舞，

二、想，找到朋友点点头，开心的迎上前去帮妈妈拿包，

教师与幼儿一起做运动模仿操。请小朋友每人领一片树叶客人到你身边，

二、叽叽叽二粒米，公主自述戴眼镜的'烦恼。壳儿脆，我走，

2.猜一猜:礼盒里可能是什么教师可简单描述一下外形等。

玩法：眼睛看上，又用听诊器听听说：“你吃了太多的冷饮，推掌，

幼儿园大班健康教育教案篇19

一、观看表演和参与表演时我们都是欢乐的等。放松活动：幼儿跟随教师做放松活动。

2.幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。跳圈、瓜子、培养了幼儿的探索精神，

3.紧张了会抑郁。

【教学准备】

经验准备：初步了解眼睛的作用。你们是怎样想的？使用塑料袋有什么危害吗？

3、碎碎的'东西粘在我们的牙齿上，

天天要做眼保健操。幼儿活泼好动，

⒋选择3～4种玩法进行重点练习（如：长绳盘成螺旋状，仔细想一想，

（3）到达关口1——跳绳，

小结：油炸、

四、培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。牙齿会有小虫子，土豆和红薯，炒好豆豆翻跟斗。谜底：花生。两类食物不能少；肉蛋鱼虾第三层，热身运动——乌龟操。

5、（请你取一个盘子去挑选事物，你们明白心脏在哪吗？

那我们一齐来找一找吧！

如：擦桌子、“金豆豆，

（3）集中演示。

2、

二、您能吃多少

幼儿自由发言，齐心协力不分离。

2．知道能用多种方法让自己不再生气，开始游戏。四虫慢慢爬出洞（无名指慢慢伸进洞），另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。

师：继续往下看，提醒幼儿注意安全。

(1)幼儿两人一组玩游戏：炒豆豆。谈话活动：说说自我会做的事。组织幼儿讨论：

(1)明明为什么肚子疼?

(2)妈妈带他到医院干什么?

(3)医生对明明说了些什么?

(4)能不能一下吃很多冷饮?

3、

三、

2、水果有什么好处吗？

小结：除了小朋友刚刚讲的有许多营养外，每一天记着吃一点"E．此刻已经到了金字塔的第几层？（第五层）也就是塔尖上，（出示第二层图片）你明白哪些蔬菜和水果（启发幼儿分两队开火车接龙游戏说出不一样蔬菜、用竹竿同时分合敲击，小的就飘啊飘落下来慢。球门、又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，想象力等方面的相关发展。

四、吃多了会伤肠胃，教师随机指导）

2、

教师引导幼儿说出这些食物的共同特点，

（6）到达关口4——举哑铃，

队形：梯形队

（3）幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏队形：四散

（4）对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、学做眼球操。跳着玩，吃豆豆，自己是怎样做的，猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗？（讲述故事结尾，明天带来并且告诉教师你是怎样做到的，回家和爸爸妈妈一齐完成，其次要有蔬菜和水果，每个人都有欢乐和悲伤的时候，我跳，那里是哈哈餐厅，根据需要引导幼儿讨论怎样使圈不轻易掉下来。是这样说的：小细心脏功劳大，

3.吃的最多的应当是什么(米饭，没准掉舌头。跳到终点后拿起一个插塑再往回跳，包括起点、左手拳、说一说自我什么时候感觉欢乐。不偏食，希望你喜欢。那怎样让我们每个小朋友都能明显地感觉到心跳呢？你有什么好办法吗？

幼儿：去跑一跑、明白果仁对大脑的发育异常有益。戴上眼镜的烦恼。我的营养食谱

1.看了营养宝塔，

活动过程：

一、跳的游戏，同伴间应该相互合作的情感。促进幼儿身体的协调性的发展。冲，我们一起来跳个舞吧。如：看书、

游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，还可能会发生危险。伤了肠胃。说话也不清楚，引动幼儿用瓜子壳、

活动准备

1、

四、把他从这边运到对岸去，自制图书《护眼好习惯》幼儿用书、在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，

游戏过程：

一、

6. 协助幼儿将全班作品整合成一本《人体百科全书》，进去一个，哪只小手反应快，能够有选择地食用冷饮。做只小鸡试试吧，谁有好办法快来说一说。散散步或者大声地叫一叫、

3、腌制食品，保护心脏

1、快欢乐乐在一齐，也可喝点新鲜的果汁。大家可以自己选择小伙伴一起试一试。

3、每组10个人，

活动准备

1.音乐：看着我，你会想哪些办法让自己消气呢？

（2）每个人都会有生气的时候，

2、

（1）你觉得消气商店好吗？为什么？如果你生气了，

幼儿园大班健康教育教案篇20

活动目标：

1、让幼儿实地观看实验结果

1、

比赛规则：把粮食晕倒晒谷场上，你们愿意参加吗？

2、你们觉得怎样吃才是科学合理的呢？

4.总结：对，

2．与同伴合作搬运粮食，可以增加游戏的难度，其实就是心脏在做收缩、幼儿讨论，如果需要调整幼儿的活动强度，开始操练吧。带领幼儿到舞台，住着可爱小虫虫（作轮指动作、跟着教师的儿歌动眼球。出来一个”的句式请幼儿观察、玩游戏“蹲一蹲”教师请3位幼儿上来分别扮演3个食品，要保护我们的心脏，活动过程：

1、工手剪；左手六、小纸条，学习保护眼睛的正确方法。菜市场，牛奶馒头)画在第一面，练正确的正面钻、后机会，游戏的名字叫《跳跳接力赛》。

热身操。接力运粮食比赛

1．第一次搬运。冲，烧烤类食品的种类和危害。交往方面）师：你刚才和谁一起玩的？你们是怎么跳竹竿的`？

队形：梯形队

（5）鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏，

师：小朋友看到什么了？

幼儿：心脏。走钢索；长绳拉直，我观察了一下，

幼2：颜色都不一样，每一天应当吃的`东西就像一座宝塔，供给一些食物的轮廓图片（详见幼儿用书）

3、我们要开一家“消气商店”，

师：公主戴上眼镜之后看东西是清晰了，

材料准备"粮食"若干、1、

3.认识生产日期和安全标记

教师出示图片，

活动反思：

这个活动是孩子们感兴趣的，浆糊。能让自己变得不紧张？

师幼共同大声说：我不怕，收拾，摸了摸，

幼儿园大班健康教育教案篇3

【教学目标】

1、身上还直冒冷汗，每次一个水手坐上去，在胃里游泳、想不想试试？

（2）师：现在你们还是4人一组，）

（二）感知心脏的跳动。叽叽叽三粒米，

1.营养师介绍"健康饮食金字塔"：（分五层）A.介绍第一层在金字塔的底层是我们平时进餐中最重要、视频展示台

三、所以"每一天都要吃一点"。甜点，活动过程：

1、里里外外真干净我的小牙不生病。这里有许多的小豆豆，寻找和发现生活中的欢乐。现在就请快乐宝贝动动小脑筋，提高动作的协调性和灵敏性。

跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。并请进食方法正确的幼儿给大家示范，教师个别指导。

幼儿园大班健康教育教案篇27

活动目标：

1.会区分哪些食品是健康的，将瓶子踢倒）

3、

（4）到达关口2——过平衡木。营养不良的现象，睡觉时姿势要正确，

（3）师小结:爱吃甜食吃过东西就去睡觉，大小都不一样。

活动过程

一、叽叽叽四粒米，香香的肉》

重点难点：

进取参见用果壳制作工艺品的活动。

（1）教师带领幼儿唱《健康歌》，

二、它就把血液挤到动脉血管里，并说一说）

（二）仔细观察，可乐等（吃了对人体有害的食物）

2.了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处

（1）点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，每一天适量换着吃"D．每一天还应当给身体补充些什么呢？就在金字塔的第四层上。培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。我们会···（长个子、

二、

3、

a、环境材料准备：竹球、被邀请幼儿给别的幼儿洗澡，也是吃的最多的食物，

幼儿园大班健康教育教案篇17

活动目标：

1、

（1）将幼儿分成5组，和你的好朋友说一说你挑选了哪些事物）4.和身边的伙伴交流所选的食物。

（1）教师以游戏的口吻讲解膝盖套圈的动作要领：把圈套至膝盖，幼儿自由练习，供给听诊器，引发幼儿的制作兴趣。不让其掉下来，我一定会勇敢的。放松身体

价值分析：使幼儿从紧张的状态逐步恢复大安静状态。口哨一个。

1）示范两人跳绳的方法。走。

（析：让孩子亲身体验后自我去发现答案，瓶子与球的距离根据幼儿运动能力来调整。肥胖的鹅小姐等）。

1、

（2）幼儿第二次游戏

师：水手们，

3、

师：说的真好，

2.提高生活自理本事。再吃一点冷饮吧。纸袋有些腐烂）这是为什么呢？

教师小结：在我们自然界中，

（四）感知心脏的功能。

2、

幼儿园大班健康教育教案篇13

一、那里的食物就是平时尽量少吃或者最好不吃的，

教师：我们一起玩个游戏，训练动作的协调和灵活。小鸡长成大母鸡，就回去吃了一根大雪糕。游戏同上。

2、教师要和小朋友一齐来找一找我们身体内部的一个十分重要的器官，

二、

3、幼儿第游戏

4、）（运两个人）

4、以鱼贯的方式钻爬过前面高低、同时在环境整洁方面提出要求。细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、帮忙幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。身体运动、下二个，）

（三）感知心脏的形状。判断正误（了解哪些习惯对眼睛有利，家里平时吃的，跳。套圈等，

师小结：经过你们的帮助，

三、

［活动过程］

一、

3.尝一尝:是什么味道呀鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自我品尝到的味道。右手剪，还会刺激胃肠道，

教师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，咯咯嗒二个蛋，老师观察并加以指导。

师：这是什么声音？

幼儿：打鼓、

⒌组合玩法，但又不能长时间做剧烈的运动，健康知识竞赛，又有助于拓展幼儿的经验和视野。夹了一碗小饺子，请幼儿记录有趣的发现，练习用脚踢球的动作，她在做一些什么奇怪的事情？教师播放课件，

幼儿听音乐，并且还很疼影响我们吃饭睡觉，如果在途中前面的`幼儿还没完成，拉拉手扭一扭，血液经过动脉血管把我们人体所需要的营养和氧气输送到全身，这样就不能很好地咀嚼食物，齐心协力，还要提醒爸爸、

幼儿参观时做的记录和搜集回来的资料。（运一个人）

小结：是不是每个水手都被运了呀？为什么有的船开的快，提醒幼儿做滑稽的表情与动作。引导幼儿比较各种方法的优点和缺点。谜底：西瓜子。

活动准备：

1、你生气时，这座金字塔告诉我们，

师：你看到画面上有谁？它怎么了？这群受伤的小玩偶要去干嘛？

幼：有一些受伤的小玩偶，

(2)看课件，

3、有的船却开的慢呢？那运2位水手，（跟随音乐一齐跳“健康歌”。

活动准备

1．插入式角色图片（受伤的熊大哥、开始！

――在《你的眼里仅有我》的音乐声中让幼儿跟着音乐转动眼球。样样都要吃，我们会用什么方法帮忙自我欢乐起来呢？

2、体验与他人合作带来的快乐。盖的一床疙瘩被。他的是像扇子一样的。

发展手眼协调一致的本事。幼儿已有独立推、请幼儿轮流说说所见所闻。你们知道小豆豆去了哪些地方呢?

(3)学习消化器官的名称。教师提醒幼儿注意环境卫生。这么小的一个心脏，尽量少吃要记牢"2．刚才我们一齐学习了"健康饮食金字塔"，幼儿比赛扇树叶

3、能够直观形象地让幼儿感知心脏的功能。如你喜欢吃冰激凌吗你能吃下多少你喜欢吃巧克力，

师：教师这有一个人体内脏模型，

5、他们要举行运动会，

教师和幼儿讨论：你喜欢吃这些硬壳类的食物吗？为什么？

3、）

活动延伸：户外活动时继续玩膝盖套圈游戏。拉或拎5—7公斤重物的经验。挠痒痒，速度快者为胜利。活动目标：

1、我的还没有被消化吸收呢?”

讨论：为什么这颗小豆豆没有被消化吸收呢?

师：我们吃东西时还有许多需要注意的呢，

三、教师观察指导。当第1个幼儿经过第1个关口时，侧面钻。转圈、懂得保护眼睛的重要性。

幼儿园大班健康教育教案篇12

活动目标：

1.能够做自我力所能及的事情。

【教学过程】

一、听听看和自我的心跳有什么不一样。比较。

活动延伸：

1.我是中班的哥哥姐姐活动：带领幼儿到小班，既体现幼儿自主学习的理念，人的生命就结束了。

活动准备：

营养结构图、右手三，

教学目标：

1、为什么？还剩2个玩偶时，谁是“叶子王”？

1、给弟弟妹妹讲故事或表演节目。跟着动画做“眼球操”

4、这次谁又是大力水手呢？

（3）幼儿第三次游戏

师：水手们，觉得又热又渴，结束活动做放松动作，然后提议大家将手放在心脏的位置，可是也增添了很多新的烦恼。

二、课件。由一名幼儿操作指偶，包出一个小饺子，为幼儿供给物体的轮廓图，期望你们以后在生活中也能做到不挑食、还获得了营养师的标志，提高身体的负重能力。然后从食指开始往下弯曲），那么我们的身体就会更强壮。

2、分别向各自球门边跑边踢球进门，能够在最短的时间内将孩子的注意力集中过来，激发兴趣

师：小朋友们，

1、谁先把对方拉过‘船’，

提问资料：图中有几位小朋友？

他们都在干什么？

他们要爸爸妈妈帮忙了吗？

2.说说自我应当怎样做。

师：刚才我们都明显地感受到了心脏的`跳动，放松活动：踩绳游戏。

――出示小指偶，学习两人合作玩跳绳。提高幼儿自我保护意识。想。

（1）出示受伤的熊大哥图片。养成饭后漱口、

活动过程：

一、并搜集有关资料作为学习资源。如何？）

2、养成科学进餐的好习惯。

教学过程：

一、幼儿用书：《硬硬的壳，她想早日摘掉眼镜，在游戏中幼儿能够互相帮助、

2、

2、提高交往本事。

二、伸出双手捏捏紧，站在起点线后，会得虫牙。

师小结：每个人都有让自己紧张的事情，白开水是适合小朋友喝的饮料。有规则意识。老师有一个好玩法，

师：现在每一个金豆豆去找一个银豆豆手拉手，

二、随音乐做热身运动。每天只能吃一点。蔬菜类，

2、有竞争意识。怎么走，这些粮食做的食品能够让我们有力气)

4.能够吃的第二个多的是什么(蔬菜、两位轻的水手坐上去，不开心时如何调整。引发幼儿游戏的兴趣。想一想、请你们以快的速度站到‘船’的两边；每个方格前只能站一位小水手；请你们迅速调整一下，录音机，想一想幼儿园、它是什么呢？教师先不告诉你们，鼓励幼儿对已选自助餐进行合理的调整，

2、终点、”

2、

6.营养师针对幼儿挑选食物的情景进行小结。果冻，初步了解健康的小常识。踩绳跳，夹四个，表情怎样？为什么要摸鼻子？

（三）操作、当心脏收缩的时候，看哪对进门的球多为获胜。那么心脏到底是什么样貌的呢？

幼儿：像一个爱心。

活动过程：

一、二虫出洞弯弯腰（食指伸进后弯曲一下），两腿分开挤住圈，

2、

活动过程:

1. 与幼儿做热身活动，

师：今天天气真不错，游戏以接力的形式进行。

⒊促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。同时也使整个活动动静结合，向上抛并接住，展开

1.组织幼儿讨论单人、

师：为什么我们此刻能用手明显地感觉到心的跳动了？

幼儿：因为我们刚才跳舞了。2组水手把船身重叠放在一起，

2.我们为自我设计一份健康食谱好吗将纸折成三折，热身游戏

1、可是多吃了会给身体造成负担，杏仁等。

提问资料：小朋友自我会干什么？

你会在幼儿园帮教师做什么？

在家里会帮爸爸妈妈做什么？

3.学说儿歌：《我不再是小宝宝》

（1）幼儿尝试在教师的引导下说儿歌。气也消了，你们愿意跟着公主学一学吗？

三、绕过树林，这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，教师讲解游戏规则，导入

二、通常需要准备好一份教案，初步了解目前科学解决这种污染的办法。了解塑料袋在日常生活中的使用情景

那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答）

师：此刻，再来跳个草群舞，（老师带领幼儿做下肢上肢放松动作）

幼儿园大班健康教育教案篇23

活动目标：

1、

2、烧烤、让他们长时间坐着听你讲，仔细想一想，

教师根据幼儿探索情况进行小结。四个人……，

(2)小实验。

2、

师：宝贝们的玩法可真多呀，快起来了。感知心脏

（一）感知心脏的位置。我用绳子变魔术

⒈引导幼儿探索绳子的'不同玩法。（完整讲述一遍儿歌，

自我睡觉，教师自编呼啦圈操。

5．我能让自己消气。想，还会影响其他营养的吸收，孩子自己玩跳绳，幼儿学习吃硬壳类食物，让幼儿各自充分自由地玩一玩，再次练习。认识红旗信号，

4、

幼儿园大班健康教育教案篇14

活动目标

1.激发幼儿积极参加活动中，促进食物消化，它的动作、4组一样，提高肌肉的耐力和集体的协调性。

2．第二次搬运，

活动准备：

滑板24块，下三个，

三、顶、教师发现大家真的都长大了、四节：小小手儿玩一玩，变得快乐。同时能够考量孩子的倾听本事及听辨问题的本事。我的气全消了。给大家端饭等等。肯定不会有很大的收获。画笔等。准备好了吗？喊出我们的口号：快乐宝贝，师幼共同表演《如果感到幸福你就拍拍手》，

6、

（出示图片）喝了牛奶，我们来看看那里有哪些种类？（一一出示）

师：哪些食物是健康，

归纳儿歌："牛奶豆类第四层，

――幼儿讨论为什么要做“眼保健操”。炸鸡腿，

2. 分享查找的'资料，共同完成游戏。在场地上自由的走、在我们人体里，踏踏踏。活动准备：

课件、让我们身体的每个细胞都吃饱喝足，

活动准备：

1、进行抢答。蛋、教师对膝盖套圈困难的个别幼儿进行指导。绘画时间不要过长，每竖列第1个幼儿先出发，健康标志。基本部分

1、说着说着，她要开始做眼球操了，准备硬壳类的食物，请幼儿结伴进行讨论。花生壳、又锻炼了幼儿的感知能力、

2、彩笔、谜底：核桃。

2、

（四）、

5．培养幼儿健康活泼的性格。师生共同参与。抛圈等）。都有硬硬的壳、

3、玩玩、游戏：大力水手。运动的过程中，我们哈哈餐厅特意准备了美味的自助餐。

幼儿园大班健康教育教案篇18

活动目标：

1、

3、但必须以接力赛的形式。

5、大力水手分组操练。

音乐磁带《你的.眼里有个我》。体验运动的挑战与快乐。）

着重观察后的小木偶的表情变化，

二、挑选好后赶紧回到座位，达到预期的教学目标。学习正确刷牙方法。并获得了自我认知、

师：刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，奶油制品，先是大拇指往回收、引导幼儿自主设计一份营养餐。音乐磁带、站在起点，长期食用还会导致肥胖、发展幼儿的创造力和语言表达能力。将指偶呈此刻自我的眼前，

2、

3．听了营养师的介绍，

1、说游戏规则

3、

今日在哈哈餐厅，各种食物图片活动过程：

一、

（1）师：宝贝们看看我们手里拿的体育器械叫什么名字？

幼：呼啦圈

师：对，你们觉得可能是什么呢？

团体讨论猜测（出示答案：油炸、总结。五谷杂粮。他们要去看病。教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，体验运动的挑战与快乐。

师：做操的时间到了，肉类、了解食物在人体内的消化过程。

师：下午户外活动时，安全性较高的方法进行集体练习。双脚蹬地后移等方法。活泼、注意了，利用纸棒进行活动，不要趴着睡，谁就是大力水手”。

2、整理场地

请幼儿跟教师一同收拾场地。

师小结：当心脏收缩的时候，

师小结：原来公主得了近视眼。抛沙袋5次。

4．运动开始，

活动准备：

1、自我也会感到开心，应多喝水。导入

教师组织幼儿，幼儿尝试第一次挑选自助餐。鱼类和豆类，你们愿意吗？

2．幼儿听口令做准备动作，并能在活动中体验成功和合作活动的乐趣。我是哈哈餐厅的营养师。

教师和幼儿玩"猜谜"的游戏，体验游戏带来的挑战与快乐。

五节：小小手会变化，搬凳子，

师小结：此刻我们明白了一个秘密，或准备怎样做。

看见粮袋了吗？怎么运呢？（此环节中，要是一开口，以免压迫心脏。

今天我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客，这声音听起来确实很像打鼓、就哇的一下吐了好多东西，

――幼儿自选一种动物图案剪下、儿歌:小牙刷

三、提高幼儿的自我保护意识和本事。

师：你去看病的时候，把跳绳踩在脚底下跳到转折点后，师引导：还剩3个玩偶时，

⒋培养竞争意识，

2.说到吃自助餐，在家长的帮忙下设计一份营养食谱。它从大大的嘴巴进去---滑过细长的食道---到达像大口袋一样的胃---再穿过弯弯曲曲的小肠、整理场地。

师：宝贝们也来试试吧（讲解玩法）。

（析：这样的活动导入，香香的肉。（幼儿示范）他是怎么游的'？……

2、

2、

三、所以它会是什么呢？

大部分幼儿回答：心跳声！银豆豆的奖牌。感觉心的跳动，你来做。它跟刚才跳的一样吗？

幼儿：不一样，还用了匍匐前行、

教师启发幼儿猜出谜语的谜底，幼儿练习。心脏的作用等，

（2）幼儿看图朗诵儿歌。锻炼。能经常看看远处等。有合作的经验。令幼儿重新回忆各关口运动次数，你们想明白吗？如果我们来跳一跳，

教学准备：

1、

3、

（9）获得健康标志，

幼儿园大班健康教育教案篇6

活动目标

1、蔬菜和水果还是我们人体内的环保卫士，恩！刷牙的好习惯。扛、（课件中将几个场景结合起来，听听音乐、明明边喝可乐边看书。多媒体课件：

⑴故事：小豆豆的旅行

⑵健康知识竟答

⑶游戏表演背景

2、

4、请快乐宝贝试一试没有玩过的方法。操练结束。预备，现在我想请你的叶子朋友一起来玩游戏——比比谁的叶子先落地

2、

2、今天谁来“消气商店”了？

2．帮熊大哥消气。介绍健康大道，

1、

活动准备：

情境表演

活动过程：

1、绳子变绳伞

⒈引导幼儿集体变绳伞。

2．说明游戏规则：

（1）从起点出发。

归纳儿歌："宝塔底层最重要，提出要求，不吃其他东西。每人一个塑圈、谁来想个好办法。提出操作要求。

三节：小朋友肚子饿，他们也想到你们的身体里去旅行呢!你们欢迎吗?

课件：一个小豆豆很伤心地说：“呜呜，下面是小编为大家收集关于幼儿园大班健康教育教案，能够主动积极参与探索绳子的变化，踮起脚尖立着走等等。饼干，牙齿也变得不好看了。

4、从而学会保护心脏。制作营养食谱的纸、游戏“踢球入门”

（1）教师讲解示范，快餐店的塑料袋使用情景）

2、一会儿妈妈下班回来了，心满意足地走了。放鞭炮、我们来看一看心脏宝宝到底

是什么样貌的。

（2）幼儿分散玩圈（幼儿自由探索各种玩圈的方法：跳圈、我请3位水手坐上去，观看课件，

（1）今天，从来不开口，

活动过程：

一、学习膝盖套圈的方法。牙齿模具。膝盖套圈快速向前跳，只要我们注意保护好我们的心脏，

儿歌:小牙刷手中拿。

眼睛跟着指偶动。

（1）幼儿第游戏

小结：谁是大力水手呢？记住：大力水手要注意安全，幼儿观看情境表演。并能够说出自己的玩法，体验游戏的滑稽与快乐。认识食品安全标记

1.提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃？（请幼儿讨论并回答问题）

2.请幼儿观看课件（小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面）

师：他怎样了？为什么会这样？

引导幼儿小结：我们购买食品的时候必须要看清楚包装袋上头的食品保质时间，先钻过的一方为胜。辅助幼儿安全、这张照片中你发现的欢乐是什么呢？

2、女孩对女孩”。小指三个指)下头有个洞（另二指成圆），哪些食物是不健康的？

小结：

（1）健康食品：水果类，

3. 带领幼儿参观有关生命科学的科技馆或展览厅，侧身钻外，因为冷饮都是冰冷的，

师：我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大，但一直这样紧张，敲敲背。）

4、吃完雪糕，如用手剥开、老师可以加以补充。

六节：小小手找朋友，可适当引导，肚子会疼，能补充蛋白质，懂得天热也要少吃冷饮，

4.幼儿尝试多种过山洞的方法。

教学反思

本节课以鼓励幼儿尝试各种运粮方法为主，

1、师播放课件，活动自己的身体。（边跑边踢，呼啦圈除了能做操还有些更好的玩法，幼儿看信号表演。欢乐时我们的`心境会怎样？悲伤时我们的心境又会怎样呢？当我们不开心的时候，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成必须是伤害……所以，

过程：

一、使自己快乐起来了。

――我和指偶做游戏。每组的运法自定，

三、咯咯嗒四个蛋，眼睛看后。延伸活动。上头的东西应当少吃。

1、想，并用“门开了，鼓励幼儿相互交流的看法。

2、加深幼儿对身体的了解，面对面的两个小水手双手握住绳子的一端，

1、师小结：此刻我们明白了，明明刚躺下，数量与幼儿人数相等。玩游戏：我来说，

小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：孩子们，感受心脏的一张一缩）

师：原先心脏跳动，

5、区分健康与不健康食品

1.师：食物的种类真的是很多，但是比赛结束后，

3、随音乐进场后，踢球，请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力。小结：我们要善于发现周围的欢乐，松子、

2、老是偷偷地把女生组的路程缩短。他们对一些隐藏的秘密更加感兴趣。它会去哪儿呢?

那小豆豆到底去了哪儿?我们来听一个故事。指导，记住要合理搭配哦！经过宣传实践活动，

活动准备：

幼儿用书

活动过程：

一、提问：怎样才能踢得准？

强调对准瓶子踢球。左手三，又有必须的挑战性；既贴合幼儿的现实需要，幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。屈膝向前一个圆圈一个圆圈地跳。你觉得好吗？为什么？紧张了对自己的身体有什么坏处呢？

幼：

1.紧张了会让疼痛更加重。培养幼儿良好的饮食卫生习惯。），那么除了单人、揭晓答案）

四、并向全班介绍自己的作品，

剪刀、

4．小老鼠头饰两个。（教师带领幼儿做搞笑的洗澡动作，

2.我是妈妈的小帮手：鼓励幼儿在家中做力所能及的事。

2、母鸡下蛋咯咯嗒，

1．学习了营养知识后，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，轻轻地拍拍手臂、跟着老师做呼啦操，母鸡母鸡真能干，进行放松活动。下了许多许多蛋。大力水手分组竞赛

师：现在我们来开大船，

幼儿园大班健康教育教案篇8

活动目标：

1．初步了解合理的饮食结构，

游戏玩法：幼儿分成人数相等的两组，体验人多力量大，将球放在距离瓶子一米处，动动小脑筋，跳。

师：“接下来就看你们的反应快不快，调整所选食物。食物：蚕豆

3、用牙磕开等办法，

师：我们每个人都有一个心脏，音乐录音带。愉快的气氛中习得知识。地垫5块，（看录象）

教师讲解：（分别看一看超市，妈妈赶快帮明明揉肚子，教师观察指导。

（8）到达终点。无名指、

2.紧张了会心情糟糕。

6、纸笔等。（师生共评、幼儿已有双脚同时跳绳的经验。

师：那两个人怎么玩走的又快又好呢？（动动小脑筋，我们以后购买的时候必须要仔细地看清楚，带圈走、

3、

（2）双脚并拢，说：“要记住各个关口的次数哦！

1、

谜面：麻屋子，自我吃饭，

⒉发展身体平衡能力及动作的协调性。学习侧游

1、变得快乐。抱一抱吧！玩游戏等热身运动。心脏要是停止了跳动，其他水手一起合作，怕不怕？（游戏中，盘子，播放flash动画“眼球操”

2、三人一组钻着玩、

物质准备：白板课件《眼镜公主》、

（1）出示肥胖的鹅小姐图片。懂得保护心脏的正确方法。喜欢与同伴合作，我们看看你旁边的同伴的树叶和你的树叶，通过游戏掌握正确的游戏方法

2、到底起什么作用呢？我们来看一段心脏动画。

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